立足课堂,激发学生物理自主学习的兴趣

• 作者: 徐远建
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 基础物理
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

物理课堂学习是学生物理学习的重要环节,课堂学习的效率直接影响着学生物理学科学习的质量.因此,物理教师要充分利用好课堂学习的契机,发挥主观能动性,优化课堂内容设计,引导学生自主参与到物理课堂的学习活动中来,增强学生自主学习的兴趣,从而促进学生物理学科上的进步和提高.具体来说,可以从以下几个方面引领.