作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂激励在大学生教育中有着重要的作用,它能够刺激学习欲望、激发学习兴趣。教师适当的运用激励教育,不仅促进师生关系良好发展,有助于教育教学,还激发学生学习的主动性,培养学习兴趣,激发学生学习动力,发挥自身内在潜力。
推荐文章
如何运用激励性语言激发学生的学习兴趣
体育教学
激励性语言
学习兴趣
浅谈如何运用课堂游戏激发学生英语学习兴趣
学习兴趣
课堂游戏
活跃气氛
游戏策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 运用课堂激励激发大学生学习兴趣
来源期刊 医学信息 学科
关键词 课堂激励 大学生 学习兴趣
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
研究方向 页码范围 27-28,29
页数 3页 分类号
字数 2233字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王翠翠 14 20 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (2)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1993(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2006(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂激励
大学生
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导