分层教学在高中化学教学中的必要性研讨

• 作者: 单玲玲
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

分层教学作为一种新兴的教学方法,在应用的过程中仍然会存在很多误区,这些误区主要集中在概念的认识及方法的使用上.教师对分层教学理念的正确掌握是教学方法使用的关键步骤,这就需要教师能够深刻地理解分层教学对自己教学过程中所带来的积极影响,从而能够在教学的环节中不断地进行反思,找出化学课程的特点及自身班级的问题,促进分层教学质量的提升.教师要让自己的教学方法能够受到学生们的广泛欢迎,激发学生自身对化学知识的兴趣,让学生能够积极地配合教师开展相应的教学活动.