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摘要:
数形结合思想是数学的重要思想之一,它是发现问题和提出问题,分析问题和解决问题的重要手段,是探索和形成论证思路,进行数学推理,构建抽象结构的思维基础.
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焊缝识别
小学数学教学中的数形结合教学思想探究
小学数学
课堂教学
数形结合
思想渗透
方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 形助探究思路数精严谨推理
来源期刊 中学数学研究 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 解题方法与解题技巧
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6559.2021.04.026
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相关学者/机构
期刊影响力
中学数学研究
月刊
1673-6559
36-1100/O1
16开
江西省南昌市北京西路437号
44-33
1980
chi
出版文献量(篇)
5828
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2661
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