心理情景剧对校园欺凌行为的干预探究

• 作者: 雷一祎
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 关键词: 心理情景剧 校园欺凌 干预
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 心理健康教育
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文论述心理情景剧在情感上、认知上和行动上对校园欺凌行为起到的预防和干预作用,认为以心理情景剧团体辅导的方式干预校园欺凌行为效果显著,参与者通过表演或观看心理情景剧,增进了自我觉察、人际互动,内心情绪得以合理发泄,心理困惑得以较好解决,并提出用心理情景剧干预校园欺凌行为的改进建议.