浅谈高中音乐鉴赏教学中学生审美能力的培养

• 作者: 刘文涵
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 直观感受 多形式 审美能力
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951
• 语种: 中文

摘要

音乐鉴赏是培养学生审美能力以及细节提取与分析能力的过程,学生通过欣赏各种不同风格的音乐作品,逐渐累积基础的音乐常识,提升音乐素养以及鉴赏能力,最终实现新课程改革中的美育教学.审美能力是学生发现美、鉴赏美的基础,因此在高中音乐鉴赏教学过程中,教师需要格外注重学生审美能力的培养.