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摘要:
这个日新月异的新时代对教育提出了越来越高的要求,积极教育和正面管教备受尊崇,而积极表情可以彰显个性,传递积极情感,凝练教师的人格魅力,让素质教育锦上添花,正如网络表情和表情符号充斥互联网交互平台,不仅催生和繁荣了一个行业,而且极大地丰富了人际交往,促进了人文交流.积极表情值得教育行业重视和应用,发挥潜移默化、润物无声的正强化育人功能.
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德育教育
内容分析
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文献信息
篇名 积极表情,让教育润物无声
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词 积极表情 润物无声 积极情绪 积极感情
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 李艳丽名班主任工作室专栏
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
积极表情
润物无声
积极情绪
积极感情
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
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28
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