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积极环境,学生成长的沃土
积极环境,学生成长的沃土
作者:
丁超
张少伍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
积极环境
学生成长
沃土
建构策略
摘要:
班级是学生生活和学习时间最长的场所.班级环境对学生产生的影响最直接、最密切、最深刻.班级环境包括显性环境和隐性环境.探讨班级积极环境的作用和创造策略是本文的重点.
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文献信息
篇名
积极环境,学生成长的沃土
来源期刊
中小学班主任
学科
关键词
积极环境
学生成长
沃土
建构策略
年,卷(期)
2021,(7)
所属期刊栏目
李艳丽名班主任工作室专栏
研究方向
页码范围
54-55
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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积极环境
学生成长
沃土
建构策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学班主任
主办单位:
上海世纪出版股份有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-3742
CN:
31-2141/G4
开本:
大16开
出版地:
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
邮发代号:
28-494
创刊时间:
2017
语种:
chi
出版文献量(篇)
1302
总下载数(次)
2
总被引数(次)
28
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