初中数学教学中数学思想的运用

• 作者: 徐桂龙
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在初中数学课程的教学中,让学生运用数学思想和数学思维方式来理解分析问题,不仅可以帮助学生更快吸收掌握新课内容,也能够构建学生的学科素养.随着教学的逐渐展开与推进,教师在关注理论知识教学的同时,也要逐渐加强学生数学思想的培养,让学生具备更好的综合思维和思辨能力.这是学生能够学好这门课程的重要依托,也是教师在教学过程中要培养学生具备的综合素养.教师要让数学课堂更加灵活开放,多设计学生参与的实践探究活动.这样更加有助于学生数学思想的培养与锻炼,能够丰富学生的课堂学习体验,并且显著提升学生的综合学科能力.