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继承典型案例分析方法落实地理核心素养培养——人教版高中地理教科书选择性必修2《区域发展》解读
继承典型案例分析方法落实地理核心素养培养——人教版高中地理教科书选择性必修2《区域发展》解读
作者:
覃燕飞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
区域发展
典型案例分析
高中地理核心素养
摘要:
人教版普通高中地理教科书选择性必修2《区域发展》落实课程标准要求,继承了人教版高中地理典型案例分析的编写方法,并有所创新,体现在教材的内容编排、案例选择、结构设计等方面,并通过栏目设计、内容呈现、资料选择等,渗透人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力四个地理核心素养培养.
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篇名
继承典型案例分析方法落实地理核心素养培养——人教版高中地理教科书选择性必修2《区域发展》解读
来源期刊
中小学教材教学
学科
关键词
区域发展
典型案例分析
高中地理核心素养
年,卷(期)
2021,(2)
所属期刊栏目
教材研究
研究方向
页码范围
13-16
页数
4页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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高中地理核心素养
研究起点
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期刊影响力
中小学教材教学
主办单位:
人民教育出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-9338
CN:
10-1296/G4
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
邮发代号:
82-282
创刊时间:
2015
语种:
chi
出版文献量(篇)
599
总下载数(次)
4
总被引数(次)
41
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