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摘要:
综合实践活动的创新,旨在以设计思维为靶向,让学习链接现实,引领学生深度卷入跨学科实践性学习活动,唤醒其学习经验,从而全面提升其思维品质.通过激活整体性思维、培育成长型思维、发展学术性思维等路径,促成学习多态化,提升学习实践力,增强学习专业度,让学生与综合实践活动深度遇见,让优秀思维品质根植于每一位学生的学习行动中.
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文献信息
篇名 综合实践活动的设计思维探寻
来源期刊 教学与管理(小学版) 学科
关键词 综合实践活动 设计思维 整体性思维 成长型思维 学术性思维
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 教研活动
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
综合实践活动
设计思维
整体性思维
成长型思维
学术性思维
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(小学版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
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