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摘要:
对于道德与法治课程来说,新冠肺炎疫情称得上一本"活教材".道德与法治课教师要有一双慧眼,发现蕴含其中的大量的教学资源,结合学情、教材,让道德与法治课堂充满道德的感性思维和法治的理性思维,使它真正成为一门集温度与威严于一身的学科.
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初中
道德与法治
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新课改
初中
道德与法治
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "疫情资源"在初中道德与法治教学中的运用举隅
来源期刊 中小学教材教学 学科
关键词 疫情资源 道德与法治 初中德育
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
疫情资源
道德与法治
初中德育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学
月刊
2095-9338
10-1296/G4
16开
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
82-282
2015
chi
出版文献量(篇)
599
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4
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41
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