基于STEAM理念的初中化学实验探究式教学的探索 ——以《空气中氧气含量的测定》为例

• 作者: 陈克娜 谈学兵
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: STEAM理念 初中化学 实验探究式教学
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: STEAM教育研究
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2021.12.006

摘要

STEAM教育的核心目标是培养学生的综合素养,促进学生在科学、技术、工程、艺术和数学等领域的发展.STEAM教育提倡的是基于项目的学习,学生围绕某个问题,合作探究,最终解决问题,这与化学实验探究教学理念不谋而合.文章构建了基于STEAM理念的化学探究式教学模式,同时以《空气中氧气含量的测定》为例,进行实践应用,结果发现该模式有利于培养学生的创新性等综合素养.