教师队伍专业化发展的理性思考与问题解决

• 作者: 吴玉国
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 关键词: 教师队伍 教师发展 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教师队伍建设
• 页码范围: 100-101,106
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

摘要

新时代教师队伍专业化发展遇到诸多复杂问题.要解决这些问题,就需要对教师队伍专业化发展的客观环境、教师自我知识结构以及教育实践等方面做出理性的梳理与分析.对教师专业化素养的内在结构进行分析,可以从教育使命感增强、教学转化能力培养以及教育共同体建设等方面,逐步探索出教师社会性与专业化相融合的发展策略.