让艺术考级改革为中小学生打开美好天窗

• 作者: 闻之
• 来源期刊: 青春期健康
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 特别关注
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

2021年两会期间,有人大代表和政协委员将目光聚焦于音乐、美术等艺术类科目的社会考级问题,在议案或提案时提出了"调整或取消音乐类考级制度""制止儿童美术考级"等建议.针对这些建议,有关专家认为,对中小学生的艺术学习而言,考级仍然是一个较有效的自我学习、自我约束、自我激励的学习方式,其"教会、勤练、有演有展"的教学路径,能够为青少年提供继续学习的目标、动力和手段,培养良好的学习态度及学习习惯,培养聚精会神、持之以恒、自我控制等能力,并增进青少年对学习、社会的认知和了解.