社会转型与研究范式:思想政治教育范式转换及其运作逻辑

• 作者: 卢岚
• 来源期刊: 学校党建与思想教育
• 关键词: 社会转型 研究范式 思想政治教育
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 14-20
• 页数: 7页
• 分类号: D64
• 语种: 中文
• DOI: 10.19865/j.cnki.xxdj.2021.07.004

摘要

新时代的思想政治教育创新亟待向社会实践维度拓展,以构建其政治学骨骼,充盈其社会学血脉.作为一种对时代发展与社会变迁的理论应对,思想政治教育实际上已经嵌套在中国社会转型中,并以敏锐的洞察力和严谨的概括力审视时代提出的问题,这为思想政治教育构建一种新的研究范式奠定了理论与实践基础.把社会转型作为一种研究范式,并非仅仅对社会转型进行零散的、碎片化的简单陈述,而要对其能否构成思想政治教育研究范式进行严密的系统性理论诠释与回应;要基于理论与实践双重维度,将社会转型与思想政治教育二者刚性互嵌,探寻它们之间的双向阐释关系,以夯实思想政治教育理论体系.