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摘要:
构建高中政治活动型课堂,可以有效提升高中政治教学有效性,培育学生的思想政治学科核心素养。教师应树立“以生为本”教学理念,并切实落实到课堂教学中;在深入挖掘教材内容的基础上,融入时政材料,创设有效情景;积极改变教学方式,多采用议题式教学方法,构建高中政治活动型课堂,提高教学的时效性,落实“立德树人”的根本教学目标。
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活动型课程
情境
议题
教学内容
学习方式
高中政治课堂探究性提问初探
高中政治课堂
探究性提问
课堂提问
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中政治活动型课堂构建策略探究
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 活动型课堂 高中政治 构建策略
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 思政教学
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.03.057
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研究主题发展历程
节点文献
活动型课堂
高中政治
构建策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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