基于"六何"有序结构的高中数学新旧教材的对比分析 ——以人教A版"函数的概念"为例

• 作者: 张程 周莹
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: "六何"有序结构 函数 对比分析
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 28-33
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

函数作为贯穿高中数学的一条主线,是解决数学问题的基本工具.随着新课程改革工作的推进,2019年人教版高中数学教科书在"函数的概念"教学内容的编制上做了较大改动,更偏向于与初中所学的函数内容的联系.在此基础上,研究者首先从整体上对函数主题进行教材的纵向比较,其次利用"六何"有序结构以"函数的概念"教学为例,从教材编写、内容编排以及渗透的核心素养等方面进行系统的对比分析,从而得出研究结论与启示,为一线教师的教学提供参考.