行动学理念指导的赋能健康教育对卵巢癌患者并发症、FSFI评分及GSES评分的影响

• 作者: 石雪杨 綦新惠 尹航
• 来源期刊: 武警后勤学院学报（医学版）
• 关键词: 行动学理念 赋能健康教育 卵巢癌 并发症 性功能 自我效能感
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 经验交流|Communications
• 页码范围: 129-131
• 页数: 3页
• 分类号: R473.71
• 语种: 中文

摘要

卵巢癌发病率仅次于宫颈癌,是威胁女性生命安全的常见恶性肿瘤之一.卵巢癌由于对疾病自身及治疗方法产生的强烈应激反应,使患者产生焦虑、抑郁、恐惧等不良情绪,影响术后功能锻炼积极性,从而影响治疗效果.因此必须采用有效的健康教育,使患者正视疾病,改善负性情绪,积极接受治疗.当前的健康教育以口头宣传、发放宣传手册等为为主,系统性不足,教育效果不理想.赋能健康教育通过增强患者参与治疗的主观能动性,以改善其接受治疗的行为,对自我管理行为的建立具有重要的能动作用.本研究将行动学理念指导的赋能健康教育用于卵巢癌患者中,现报告如下.