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摘要:
随着新课程改革的逐步推进,初中科学教学也应当与时俱进逐步改进教学方法。通过数字化实验的运用可以使科学教 学的效果得到全面改善,学生对学习知识的兴趣尤其是近年来变得更加浓厚。本文着重介绍了数字化实验的含义和其在初中科学 教育中运用的策略。
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基于核心素养的初中科学高效课堂的构建
核心素养
初中科学
高效课堂
试析初中科学高效课堂的构建
初中科学
高效课堂
导入环节
生活化
课外实践活动
基于自觉参与学习的初中科学高效课堂建构
初中科学
高效课堂
自觉参与学习
初中科学如何构建开放式课堂教学
初中科学
开放式课堂
教学
内容分析
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文献信息
篇名 基于数字化实验的初中科学高效课堂的构建
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 数字化实验 初中科学 高效课堂
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0288-0288
页数 1页 分类号 G
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1 宋琴琴 浙江省宁波市余姚市子陵中学教育集团子陵校区 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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数字化实验
初中科学
高效课堂
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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