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摘要:
在核心素养理念下,如何采取有效的方式来提升高中物理课堂的教学质量,已经成为当前高中物理教师研究的关键问题.教师要立足于当前高中物理课堂教学的基本现状,以核心素养的客观要求革新陈旧的教学理念,探索高效的教学模式,做好兴趣引导,调动学生的学习积极性,通过创设教学情境来引导学生自主学习,提升高中物理课堂的教学效果.
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文献信息
篇名 高中物理高效课堂的构建
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 高中物理 核心素养 高效课堂
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2634.2021.09.015
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
核心素养
高效课堂
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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