学校文化的解构与建构

• 作者: 张康桥
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 关键词: 学校文化 文化建设 解构与建构
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 学校文化建设
• 页码范围: 145-148
• 页数: 4页
• 分类号: G47
• 语种: 中文

摘要

学校文化的内涵建设是学校高品质发展的标志.想要建构良好的学校文化,首先要对其进行解构,一般来说,学校文化可以分为物质文化、制度文化、行为文化与精神文化四个层面.学校文化建设需要综合考虑校情、学情等因素,针对文化建设在不同层面的困难与问题,理性思考其成因,探索新的建构路径,促进学校文化建设高品质发展.