基于儿童立场的小学语文文言文教学研究

• 作者: 张陆慧 王娟
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 关键词: 文言文 编写特点 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 新教研在线|New Teaching Reasearch Online
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G622
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2021.09.010

摘要

小学生学习文言文既是传承民族文化、培育民族精神的需要,更是落实语文学科核心素养的需要.统编教材选编的文言文数量增加、选材多样、跨度拉长、价值丰富,用好教材中的文言文,把握文言文教学尺度,提高文言文教学实效,需要教师立足教材,明确文言文编写特点,基于儿童立场选择文言文教学策略.