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摘要:
分析高中英语阅读教学现状,阐释思维导图的概念、特点及作用.以人教版高中《英语》必修1 Unit4 Earthquakes为例,探究思维导图在高中英语阅读教学中的应用.认为将思维导图引入高中英语教学有诸多好处,但在教学过程中应以学生为中心,防止思维导图喧宾夺主.
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文献信息
篇名 思维导图在高中英语阅读教学中的应用——以Unit 4Earthquakes为例
来源期刊 英语教师 学科
关键词 高中英语 阅读教学 思维导图
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 课例研究
研究方向 页码范围 126-128,136
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
阅读教学
思维导图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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