探索素养立意 发展物理学科思维能力——2020年辽宁省初中学业水平考试物理试卷质量分析报告

• 作者: 孙莉
• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 本刊策划 2020年辽宁省初中学业水平考试各学科试卷质量分析报告
• 页码范围: 40-44
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2021.01.008

摘要

本试卷以落实立德树人根本任务为准则,以《义务教育物理课程标准(2011年版)》(以下简称“课程标准”)为命题的唯一依据,以人民教育出版社的教材为依托,立足学科素养,试题覆盖了“课程标准”的所有二级主题.所有试题原创,情境贴近学生生活,关注试题内涵和科技发展.积极探索素养立意,抓住物理学科特质,引导教学关注提升学生学科思维能力,注重科学探究.试卷命制的指导思想、基本原则、命制依据、试卷结构、试卷亮点与分析及今后教学建议都会对我省初中物理课程教学和考试评价发挥巨大的导向作用.