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摘要:
以2016-2020年《复印报刊资料·高中数学教与学》转载的研究教师专业素养和专业发展的论文为样本,回顾总结近5年关于教师专业知识、专业能力、专业素养、专业学习、团队建设等方面的研究成果,并提出未来研究展望.
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文献信息
篇名 新时代我国数学教师专业发展研究回顾与展望——基于2016-2020年《复印报刊资料·高中数学教与学》转载论文的分析
来源期刊 中学数学教学参考 学科
关键词 数学教师 教师专业发展 《复印报刊资料·高中数学教与学》
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 教研·课题
研究方向 页码范围 72-76
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
数学教师
教师专业发展
《复印报刊资料·高中数学教与学》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学教学参考
月刊
1002-2171
61-1032/G4
16开
陕西师范大学校内
52-30
1972
chi
出版文献量(篇)
1659
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1666
论文1v1指导