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新时代我国数学教师专业发展研究回顾与展望——基于2016-2020年《复印报刊资料·高中数学教与学》转载论文的分析
新时代我国数学教师专业发展研究回顾与展望——基于2016-2020年《复印报刊资料·高中数学教与学》转载论文的分析
作者:
林运来
林雯萍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
数学教师
教师专业发展
《复印报刊资料·高中数学教与学》
摘要:
以2016-2020年《复印报刊资料·高中数学教与学》转载的研究教师专业素养和专业发展的论文为样本,回顾总结近5年关于教师专业知识、专业能力、专业素养、专业学习、团队建设等方面的研究成果,并提出未来研究展望.
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篇名
新时代我国数学教师专业发展研究回顾与展望——基于2016-2020年《复印报刊资料·高中数学教与学》转载论文的分析
来源期刊
中学数学教学参考
学科
关键词
数学教师
教师专业发展
《复印报刊资料·高中数学教与学》
年,卷(期)
2021,(11)
所属期刊栏目
教研·课题
研究方向
页码范围
72-76
页数
5页
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字数
语种
中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学教师
教师专业发展
《复印报刊资料·高中数学教与学》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学教学参考
主办单位:
陕西师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-2171
CN:
61-1032/G4
开本:
16开
出版地:
陕西师范大学校内
邮发代号:
52-30
创刊时间:
1972
语种:
chi
出版文献量(篇)
1659
总下载数(次)
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总被引数(次)
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