好的教育,从"不完备"开始

• 作者: 孟有花
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 卷首
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2021.15.001

摘要

下雪了,孩子们特别想堆雪人打雪仗,这是一种人之初的自然属性.这一次,学校难得地变得大度,特意取消课表上的安排,让学生有两节课的时间"与雪相处".但是,当老师布置作业——"堆雪人"之后必须写出300字的作文,当学校政教处为上报宣传而专门要求学生摆出各种造型以便拍照时,一切都变味了——"雪人的诞生"中竟然包含着那么多的功利目的,"雪地"竟然成了践行成人目标的"秀场".更严重的是,"雪人"作品中,不乏教师"捉刀代笔"的痕迹,它们不是儿童视角下的模样,而是成人视角下刻意的、俗套的、符合"高大上"形象的样子……