基于学科核心素养的物理课堂学习方案设计探究

• 作者: 王萍
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 基础物理
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学科核心素养不止是一种泛指的知识和技术,它是特定的情境下通过调动学生的心理活动来满足当下技能和方法提升的能力,是帮助学生解决复杂问题的一种高级能力.下面主要基于核心素养来探究如何进行物理课堂学习活动设计,以使得物理课堂学习质量得到改善和提高.