新教材与现行教材习题对比

• 作者: 胡胜
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 聚焦新课程
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2021.08.027

摘要

本文通过比较《普通高中教科书物理必修第二册》(以下简称新教材)和《普通高中课程标准实验教科书物理必修2》(以下简称现行教材)在习题类型、数量、内容及表述方面的异同,分析新教材在习题编写方面如何凸显学科核心素养的要求.