从"停""走"看《紫藤萝瀑布》的系统性

• 作者: 贾宁
• 来源期刊: 语文天地
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 教材
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

目前,语文文本阅读教学存在碎片化现象,不少教师对文本系统性缺乏足够的重视,不利于学生把握文本的整体,从而制约了学生语文素养发展. 系统性不仅表现出一篇文本的结构特质,也折射出文本的思维逻辑,对于学生系统建构文本具有重要意义. 下面以宗璞的《紫藤萝瀑布》为例,从停停走走间看《紫藤萝瀑布》一文的系统性.