增强现实在孤独症儿童社交技能中的应用研究

• 作者: 王颖
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 增强现实 社交技能 孤独症儿童
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 242-243
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

增强现实能训练孤独症儿童的社交技能,可以与传统干预方法结合或直接利用识别、反馈功能进行干预。通过对16项实证研究分析发现,增强现实能提高患儿的注意力和沟通能力,并且体感设备的应用增多。但是干预的技能单一,缺少在行为干预方面的应用研究。