初探高中历史教育教学中情境教学法的运用

• 作者: 亓彬
• 来源期刊: 中学政史地（教学指导版）
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

高中历史教学以理论知识讲解为主,学生主要通过死记硬背的方式掌握学习要点,不仅效率低,整个学习过程也十分枯燥.情境教学法是一种能够将知识立体化、真实化、层次化的教学方法,在历史教学中颇具应用价值.创设情境化历史课堂的方法有很多,教师要尽量追求新颖、高效.