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摘要:
良好的形体是儿童青少年身心健康的重要体现.研究显示,学生站姿、坐姿、写姿、握笔、走姿等日常姿态不良发生率较高.以生态学理论为基础的形体健康综合干预模式对改善学生日常姿势和视力效果明显,增加体能干预还可有效改善干预学校学生肥胖状况和体能水平.以形体健康为切入点的校园健康促进项目对全体学生形体健康的意识及身体素质的全面提高、学校健康氛围的形成具有推动作用.
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文献信息
篇名 儿童青少年形体健康状况及校园健康促进办法
来源期刊 人民教育 学科
关键词 形体健康 校园健康促进 脊柱姿态异常 青少年 社会生态学理论
年,卷(期) 2021,(13) 所属期刊栏目 深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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形体健康
校园健康促进
脊柱姿态异常
青少年
社会生态学理论
研究起点
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期刊影响力
人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
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