常用思维方法在高中物理解题中的应用浅析

• 作者: 朱宪集
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

物理这门学科是高中理科生学习生涯的一个重难点,它的难度在于它的抽象性和逻辑性,学生可以通过对物理思维的培养,来深刻理解物理学科所出现的重难点问题.物理学科的考试也是考查学生对课本知识掌握的牢固程度,所以学生可以通过建立几种常用的思维,来有效地降低物理学习的难度.