浅谈心理词汇对高中英语词汇教学的启示

• 作者: 聂秀月
• 来源期刊: 海外文摘
• 关键词: 心理词汇 词汇教学 高中英语
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育|BASIC EDUCATION
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: H319.9
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2021.06.044

摘要

单词是英语学习过程中的基础，在英语学习中占有重要的地位，并且贯穿于英语学习的整个过程。但是对于英语词汇的教学往往被忽视，大多数学生对于词汇的学习和记忆感到困难，而且传统的词汇教学方法很难激发学生主动的思考记忆单词。因此本文探讨心理词汇，将对英语词汇教学起到一定的指导作用，有助于帮助高中学生发展和完善心理词汇网络，促进英语词汇习得。