网络空间架构下的物理实验学习模式实践研究

• 作者: 李琳 任静
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 基础物理
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

现代科技发展迅猛,网络技术逐步渗透到人类生活的各个领域,网络改变了世界的界限,其信息量大、时代性强,能进行物理现象的模拟和仿真,还能实现信息资源的共享."网络空间架构下的物理实验学习模式"是从学科学习的角度,为学生提供互动性交流环境,最大限度地调动学生学习过程中的多感官协调参与,有效地培养学生主动进行科学探究的意识和协同学习的团队精神.因此,结合物理学科实践性强的特点,摸索和建立一种网络环境下适合物理实验学习的新模式,至关重要.