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班级管理有温度教育生活更幸福
班级管理有温度教育生活更幸福
作者:
徐沁芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
故事一:培养"四度新人" 我将班主任管理目标确定为:要尽全力把孩子们培养成一个身心健康、人格健全、具备学习力、能适应社会且独立生存的人.根据将来孩子走上社会需要承担的不同角色明确了我的带班理念:培养孩子成为一个良好的社会公民,一个合格的员工,一个孝顺的子女,一个贴心的伴侣,一个称职的家长.这是我教育的主线.近3年以来,无论是参与学校的活动,还是班级设计的活动,我都遵循这个理念进行组织和教育.我相信,当这些孩子成年后都能基本胜任的话,不论他们成功与否,至少他们能过得幸福.哈佛大学塔尔宾·夏哈尔教授认为:"幸福感"是衡量人生的唯一标准,是所有目标的最终目标.但幸福是需要用心灵来感悟和捕捉的,作为教育工作者,要做的一件非常重要的事就是一定要采取多种手段、尽全力滋养孩子们的心灵.
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文献信息
篇名
班级管理有温度教育生活更幸福
来源期刊
青春期健康
学科
关键词
年,卷(期)
2021,(8)
所属期刊栏目
教师心声
研究方向
页码范围
36-37
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
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期刊影响力
青春期健康
主办单位:
国家卫生计生委人口文化发展中心
中国人口宣传教育中心
出版周期:
半月刊
ISSN:
1672-6502
CN:
11-5125/R
开本:
16开
出版地:
北京市丰台区菜户营天伦北里7号楼
邮发代号:
82-66
创刊时间:
2003
语种:
chi
出版文献量(篇)
13482
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4
总被引数(次)
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