诗画融合:促进幼儿表现力的协调发展

• 作者: 夏彩萍
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 诗画融合 幼儿教育 表现能力
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 幼教园地
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

处于幼儿阶段的孩子,都是通过直观化、形象化的方式,接触周围的世界,并且与人交流.因此,诗歌中独特的画面感,为幼儿的能力发展、素养提升,提供了鲜活的资源.幼儿教育可以充分运用诗歌与绘画的融合,有目的、有规划地开展活动,将幼儿的全部身心都浸润在诗情画意之中,从中获取知识、锻炼思维,在手脑并用、知行合一中,提升幼儿的综合实践能力.