生态理论系统视域下中学生生涯规划辅导模式的实施与思考

• 作者: 蔡雯婷
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 关键词: 生态理论系统 生涯规划 辅导模式
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 生涯教育
• 页码范围: 66-69
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2021.16.020

摘要

生态理论强调将家庭、学校、社会看作是一个互相作用的整体.在指导中学生生涯规划辅导的过程中,将个体的心理发展作为核心出发点,通过开设文化实境学习体验课程,利用当地资源来构建实施辅导体系,从课程设置、活动开发、个体辅导、家庭支持、职业体验等多维度去探寻有效途径.将辅导模式立足于学业生涯规划和职业生涯规划,并对多年的实施经验进行了总结与反思.