协同论视角下中小学加强手机管理的路径

• 作者: 张燕
• 来源期刊: 人民教育
• 关键词: 协同论 手机管理 中小学
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

系列"手机禁令"的出台,为中小学在校园手机管理工作上提供了合法身份,但科学落实学生手机管理工作还面临着手机发现难、手机上交保管难、学习生活完全脱离手机难等挑战."手机禁令"的本质是对学生生活进行管理.从协同论的视角,需要学校、家庭和社会等主体树立协同理念,既要充分发挥各自的独立功能,又要协调好彼此关系,最终形成学生手机管理共同体.