从古代著作中识知硫酸在化学课堂中提升素养——以"硫酸的制备和性质"为例

• 作者: 赵莲丹
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂扫描
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2021.08.044

摘要

近年来,不少教师在课堂上反复提及核心素养,实际上,教师要意识到发展化学核心素养,化学基础知识是载体、化学能力是保障、化学思想方法是实质.因此,教师应在课堂上强化实验探究以培养学生的科学思维品质,通过创设真实的情境来培养学生社会责任感.笔者以"硫酸的制备和性质"为例,浅谈如何利用古代著作学习硫酸的化学知识,同时在课堂教学中,潜移默化地将化学核心素养渗透进学生的"心".