借化学实验之露,润核心素养之果

• 作者: 杜春霞
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 基础化学
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

化学学习素材来源于生活,化学又服务于生活,教师可以有效地利用化学实验增强化学课堂的趣味性,灵活地应用生活中的素材,应用即时的情景创设课堂学习情境,让学生真实感知化学现象和事实,并以实验事实为依据进行分析推理获得结论,激发学生对实验探究的兴趣和欲望,培养学生严谨求实的科学精神和团队协作能力.