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摘要:
新课改和素质教育的进一步深化,为高中语文教学事业提供了新的发展方向.传统的教学理念已经无法顺应当下的教学要求,作为新时期的教学工作者,需要真正把握教学目标和任务,在传授基础知识的同时注重学生综合素质的培养.小说阅读是高中语文教学中的关键一环,对于学生人文素养的发展有着极其积极的现实意义.对此,革新教学模式和方法是十分重要且必要的,而群文阅读正能够弥补传统教学的不足.基于此,以下就将高中语文小说阅读作为载体,着重分析群文阅读的策略,希望提供参考.
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文献信息
篇名 群文阅读的高中语文小说阅读策略探讨
来源期刊 课外语文(上) 学科
关键词 群文阅读 高中语文 小说阅读
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G633
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
群文阅读
高中语文
小说阅读
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课外语文(上)
月刊
1672-0490
21-1479/G
辽宁省沈阳市和平区十一纬路25号
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出版文献量(篇)
8893
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