支架理论指导下的初中英语读写整合教学实践

• 作者: 吕玲丽 刘诣宁 张研
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 支架理论 初中英语 读写整合教学
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.18.008

摘要

依据现行英语课标要求,分析教师实施读写整合教学存在的问题及原因,阐述支架理论指导下的初中英语读写整合教学实践.以一节读写整合课为例,探究支架理论在初中英语写作教学中的具体应用,并提出相关建议,以期能够为初中英语读写整合教学提供可借鉴的方法.