学科核心素养视角下的高中化学学习策略探讨

• 作者: 吴秀薇
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 基础化学
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中化学学习的基本目标是培养具有化学专业素养的学生.被核心素养包裹的课堂学习,才可以使学生的化学素养提高,化学学习效率得到提升.所以,教师在传授化学知识的时候,必须研究好学科内容,做好目标分解,帮助学生梳理学科知识,建立分析问题的方法模型,培育学生的化学学科核心素养.