拨开迷雾见长处 ——探寻我的优势学科

• 作者: 云晶晶
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 关键词: 优势学科 学习潜能 自我探索
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 活动设计
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2021.10.013

摘要

[活动理念] 学习优势,是学习者在吸收、理解、记忆和表达知识的时候,所采取的最适合自己的、最有效的方式.基于学习优势的教学认为,每一个学习者都有着自己的优势,自己的优势对于每一个人的学习、工作有很大的帮助,教师可以从学生的优势激励学生,教育也应该基于学生的优势开展.