新西兰学生学业成就监测数学测试框架、特点及启示

• 作者: 王静 赵宁宁
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 外国教育
• 页码范围: 65-69
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2193.2021.04.030

摘要

一、NMSSA数学测试的背景介绍 新西兰学生学业成就监测(National Moni-toring Study of Student Achievement,简称 NMSSA)以《新西兰课程》为依据,强调对学生核心素养的监测. NMSSA的监测对象为四年级和八年级学生,涉及数学、科学、艺术、英语、体育与健康、语言学习、社会学习和技术八大监测领域[1].NMSSA始于2012年,并于2013年和2018年进行了两轮数学监测.