施“三自”,解中职英语教学难题

• 作者: 聂新生
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 教育
• 关键词: 施“三自” 中职英语 教学难题
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 页码范围: 194-195
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

随着科学技术的快速发展,相关的综合知识不断创新,直到现阶段人们已经进入信息发达的社会中,与此同时,人们面临的学习问题也愈发具有挑战性。如何面临新时代的挑战是如今中职院校需要重点关注的问题,即在新时代的要求下,创新英语教学模式以及培养英语人才,是中职院校在改革中面临的重要课题。为顺利完成挑战,应对学生学习英语的积极性与主动性进行提升,使其深刻掌握学习英语的方法。因此,该文以“三自”教学模式为基础,转变传统教学中教师与学生之间关系,以提升学生的学习意识以及实践能力。