试析积极心理学在中学教学中的运用

• 作者: 王雨杉
• 来源期刊: 天津教育（上旬刊）
• 关键词: 积极心理学 中学教学 基本观点 运用策略
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 论坛
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0493-2099.2021.06.040

摘要

积极心理学是当前心理学研究的一个重点问题,与传统心理学不同的是,积极心理学要求人们关注人的积极品质,而不是仅仅注重于对人的缺陷和问题的研究,试图通过人的积极力量,带动自身以及环境的共同发展.中学教学阶段是学生身心健康发展的重要时期,在此过程中对学生进行积极心理学的教育,有助于培养学生积极的认知品质和特性.本文在此基础上,对积极心理学的基本观点,以及实施的具体方式进行研究,希望能提高我国中学教学水平.