作者:
原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
在化学教学中,运用心理学知识,充分发挥学生的个性特征,进行素质教育,能帮助不同的学生都在自己的基础上获得一个对自己而言最好的发展.调动学生的积极情绪和情感,在教与学的互动中形成学生对教师的热爱以及对该学科的热爱,从而调动其学习积极性,取得良好的教学效果.
推荐文章
新探心理学知识在语文教学中的创新运用
逻辑后果
特别时光
积极暂停
魅力嗓音
浅谈心理学知识在体育教学中的运用
心理学
体育教学
运用
初中化学教学中积极心理学的巧妙渗透分析
初中教学
化学教学
积极心理学
认知心理学教学观在语文教学中的运用
认知加工
认知结构
语文教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 心理学知识在化学教学中的运用
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 化学 心理学 个性 情绪 情感
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目 职业教育与教学
研究方向 页码范围 114-115,118
页数 3页 分类号 G441
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.09.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘小秋 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
化学
心理学
个性
情绪
情感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
论文1v1指导